Tous à l'eau ! Cycle 3 (4 séances)

Séance 1 : Alchimiste de l’eau (Automne)

Objectifs de l’animation

Réaliser des expériences autour du thème de l’eau.

Développer les compétences sur la matière et distinguer les mélanges et solutions. Comprendre les différents états de l’eau.

Aborder la tension superficielle et la capillarité. Les mettre en relation avec des exemples simples du quotidien.

Découvrir l’impact des produits ménagers sur notre environnement.

Déroulement

Mise en place de différentes expériences sur le thème de l’eau au cours desquelles les élèves deviennent tour à tour acteurs puis émetteurs (transmetteurs).

Prolongement possible à la journée

Fabrication de produits naturels et écologiques (savon, lessive, …).

Séance 2 : Les oiseaux d’eau (Hiver)

Attention : Cette séance a lieu sur les bords du Rhin

Objectifs de l’animation

Découverte du grand canal d’Alsace et/ou des îles du Rhin.

Acquérir des connaissances sur les oiseaux d’eau.

Apprendre à reconnaitre quelques espèces communes.

Associer les caractéristiques morphologiques et comportementales des animaux à leur adaptation au milieu et aux conditions saisonnières (becs/alimentation, lieu de vie, migration…).

Déroulement

Initiation à l’observation aux jumelles et à l’utilisation de planches de d’identification.

Observation de l’anatomie des oiseaux et des adaptations morphologiques liés aux besoins alimentaires.

Approche pratique du phénomène de migration pour comprendre.

Séance 3 : Enquête sur les milieux aquatiques (Printemps)

Objectifs de l’animation

Connaître le fonctionnement du cycle de l’eau dans la nature.

Comprendre l’impact de l’activité humaine sur les cours d’eau naturels et artificiels.

Mobiliser ses connaissances sur le cycle de l’eau pour faire le lien avec la prévention et le maintien de la qualité de l’eau.

Mettre en évidence l’importance des zones humides dans nos paysages pour le maintien d’une bonne qualité de l’eau et pour la biodiversité.

Déroulement

Introduction sur le cycle naturel de l’eau et les milieux aquatiques (mare, canal, rivière, etc.).

Description et analyse de deux milieux aquatiques différents (un milieu créer par l’homme et un milieu naturel).

Comparaison avec d’autres milieux aquatiques comme le Rhin.

Aborder les mesures de prévention de la qualité de l’eau.

Séance 4 : Pêche à la mare (Été)

Objectifs de l’animation

Découvrir la faune de la mare, établir des chaînes et des réseaux alimentaires.

Comprendre l’évolution naturelle de l’écosystème mare, connaître son rôle écologique et la nécessité de le protéger.

Construire le cycle de vie d’un animal, en croissance continue et discontinue (métamorphose).

Déroulement

Prélèvements de la faune aquatique à l’aide de matériel adapté (épuisettes, aquariums…), classification et identification des espèces.

Prolongement possible à la journée

Animations ludiques pour étudier les fonctions écologiques de la mare (chaînes alimentaires, équilibres trophiques, cycle de vie…) et les adaptations morphologiques de la faune (respiration, déplacement).

Eau secours ! Cycle 2 (1 séance)

Déroulement

Découverte du cycle de l’eau dans nos paysages depuis les milieux naturels jusqu’aux stations d’épuration en passant par notre robinet. Fabrication d’une maquette en 3D pour comprendre la circulation de l’eau dans la nature (Malle Ricochets).

En quoi l’eau est-elle une véritable trame bleue dans la nature? Pourquoi protéger notre ressource en eau? Réalisons de petites expériences pour mieux le comprendre.

Fabrication d’un savon 100% nature et respectueux de l’environnement.

Prolongement possible à la journée

Avec balade naturaliste le long du canal du Rhône au Rhin.

Période de l’année : toute l’année

Durée de l’animation : demi-journée ou journée

Lieu : Maison de la nature