Tous éco-citoyens !

Consommons mieux et gaspillons moins ! (Cycle 3)

Objectifs de l’animation

Sensibiliser et accompagner les élèves dans l’apprentissage et la mise en place des gestes éco-citoyens.
Mettre en lien l’évolution du jour au cours de l’année et des saisons pour comprendre la saisonnalité et l’origine des fruits et légumes.

Période de l’année

toute l’année

Durée de l’animation

Une journée

Lieu

Maison de la nature du vieux canal (animation en salle)

Déroulement

Immersion dans l’espace pour comprendre la saisonnalité des fruits et des légumes par les mouvements de la Terre autour du Soleil.

Faire un voyage autour du monde pour sensibiliser à l’histoire et à la provenance des fruits et des légumes.

Prendre conscience, par le jeu, de l’impact de notre mode de vie sur les ressources naturelles de notre planète.

A l’action : apprendre à réduire le gaspillage alimentaire en participant à un atelier culinaire (après-midi).

 

Pour vous donner un aperçu de l'animation, vous pouvez visionner la vidéo ci-dessous.

Consomm’attitudes : Exposition interactive

Les élèves sont invités à participer à des jeux, répondre à des questions de manière ludique et
interactive. Choisissez votre parcours de visite et vos deux ateliers parmi ceux proposés ci-dessous.

Comment mettre en oeuvre une consommation responsable et soucieuse de notre environnement ? Chaque consom'acteur est responsable de ses choix.

02 Market - À partir du cycle 3

Objectif pédagogique : responsabiliser l’élève-consommateur lorsqu’il fait ses achats.
Forme : mise en situation.
L’élève devient acteur en effectuant des achats dans un mini-supermarché avec un objectif précis à réaliser.

Je ne suis pas un déchet ! - Cycle 3

Objectif pédagogique : réfléchir à la notion de déchets et à leur valorisation.
Forme : jeu par équipe.
Chaque équipe a pour mission la création d’un objet à partir d’un déchet dans un temps limité.

Le bureau d'étude - Collège 4e/3e - Lycée

Objectif pédagogique : concevoir un objet.
Forme : jeu de rôle.
L’élève devient « designer » et doit tenir compte de critères écologiques, sociaux et économiques dans la conception d’un objet.

Le pot de yaourt - Primaire cycle 3, Collège 6e/5e

Objectif pédagogique : découvrir les concepts de filière locale en alimentation.
Forme : puzzle

Pour avoir un aperçu de l'animation, n'hésitez pas à regarder la vidéo ci-dessous.

Valorisons nos déchets (Cycles 2 et 3)

Objectifs de l’animation

Connaître les différents modes de valorisation des déchets (réutilisation, recyclage, compostage, valorisation énergétique).

Comprendre l’implication individuelle dans la production de déchets : découvrir la relation entre consommation et production de déchets.

Amener les élèves à s’impliquer au recyclage des déchets ménagers en triant leurs propres déchets.

Période de l’année

Toute l’année

Durée de l’animation

Une journée

Lieu

Dans votre école

Déroulement

Découverte des matières par les sens.

Au travers de différents ateliers actifs, prendre conscience que nos attitudes et nos comportements ont une incidence sur les ressources naturelles de notre planète. Comprendre que chaque mode de traitement des déchets a un impact différent sur notre environnement.

Initiation au tri des déchets.

Pépère, le héros des déchets verts (Cycles 2 et 3)

Objectifs de l’animation

Découvrir la notion de déchet biodégradable.

Se plonger dans le monde de la petite faune du sol pour percevoir son rôle dans la dégradation de la matière organique à travers une démarche expérimentale.

Savoir différencier les déchets compostables des autres déchets biodégradables.

Découverte ou poursuite de l’apprentissage sur le tri des déchets.

Période de l’année

Toute l’année

Durée de l’animation

Deux demi-journées espacées de 1 à 2 mois

Lieu

Dans votre école

Déroulement

1/ Première demi-journée (matin – 2h30) :

Atelier ludique sur le tri des déchets en utilisant des conteneurs de petite taille.

Focus sur le lombric : cycle de vie, morphologie, alimentation, besoins à travers une démarche expérimentale

Mise en place du lombricarium dans la classe

Remplissage d’un cahier d’expériences.

 

2/ Deuxième demi-journée (après-midi – 2h00) :

Bilan sur le lombricarium : évolution, quels déchets ont été consommés, quel est le rôle du lombric dans la nature, comment se servir des lombrics pour réduire nos déchets ?

Expérience sur l’intérêt de composter les déchets verts : compost=engrais, énergie dépensée pour incinérer des déchets humides…

Conte : Pépère, le ver de terre.

Réduire nos déchets, c’est naturel  (Cycles 2 et 3)

Comprendre l’implication individuelle dans la production de déchets : découvrir la relation entre consommation et production de déchets.  Faire découvrir des gestes simples permettant de réduire et/ou de réutiliser les déchets sans se priver (ateliers en petits groupes). Découverte ou poursuite de l’apprentissage sur le tri des déchets.

Après-midi : Découverte du cycle du papier puis atelier de fabrication de papier recyclé à partir des déchets de papier.

Période de l’année

Toute l’année

Durée de l’animation

Une journée

Lieu

Dans votre école ou à la Maison de la nature